Prueba diagnóstica de Lengua Española, 3ro. de la Secundaria

Liceo Matutino “Otilia Peláez”

Prueba diagnóstica de Lengua Española, 3ro. de la Secundaria

Prof. Paúl Rosario Cuello

Nombre _______________________ Número ________ Fecha ___________

Tema I. Lea el texto seleccione la respuesta correcta en cada pregunta.

Deteniéndonos a observar la naturaleza creada por Dios, nos podemos encontrar con una flor que nace en estanques y en terrenos pantanosos; es originaria del Continente Asiático. Sin embargo, muestra variados colores, como: azul, blanco, rojo y rosado. Sus  tallos pueden alcanzar hasta 1 metro de longitud. Tiene unas hojas de color verde azulado de diferentes tamaños, formas y cantidades en cada planta. Las que están bajo el nivel del agua son escasas y pequeñas, mientras que las que sobresalen al exterior son grandes, circulares y mucho más numerosas. En fin, una flor que transmite fragancia, limpieza, ternura, suavidad y belleza. Ella es la “Flor de Loto”.

1. ¿Cuántos enunciados tiene este texto?

a) seis              b) siete           c) ocho                        d) nueve

2. ¿Qué son las palabras “Dios y flor”

a) adverbios.               b) pronombres.           c) sustantivos.             d) adjetivos.

3. ¿Cuál de estos verbos esta en tiempo presente?

a) creada.        b) encontrar.              c) transmite.              d) observaron.

4. ¿Qué son las palabras “escasas, pequeñas”?

a) adjetivos.               b) artículo       c) conjunción.                       d) preposición.

5. ¿Cuáles son los sinónimos de provoca y requiere?

a) ocasiona.     b) evita- rechaza.         c) necesita.    d) a y c son correctas.

6. ¿El conector “sin embargo” expresa idea de?

a) adición.       b) causa-efecto.         c)  contraste.              d) síntesis.

7. ¿Cuál es la enseñanza principal de este texto sobre la flor de loto?

a) El Continente Asiático está lleno de flores.          b) Las flores fueron creadas por Dios.

 c) Es bueno vivir en el fango.                       d) Podemos ser puros en este mundo tan malo.

8. ¿Según la acentuación, cuál de las siguientes palabras es esdrújula?

a) naturaleza.    b) Asiático.               c)  planta.                   d) fragancia.

9. ¿Cuáles palabras son polisílaba?

a) hoja.            b) limpieza.                 c) deteniéndonos.                   d) color.

10. ¿Cuál es el núcleo del sujeto en la penúltima oración del texto?

a) fin.             b) belleza.                  c)  flor.                        d) fragancia.

11. ¿Qué signo de puntuación se utiliza para señalar el final de una oración?

a) Punto.         b) coma.          c) punto y coma.         d) comillas.

12. ¿Cuál es el predicado en esta oración: “La flor de loto muestra su belleza en el pantano”?

a)  muestra su belleza en el pantano.  b) la flor.         c) la flor de loto.  d)  pantano.

13. ¿Qué significa la palabra exterior?

a)  dentro.                               b) fuera.                     c) interior.                   d)  elegante.

Uso de la expresión "primeramente"

Primeramente es un adverbio. Tiene dos modalidades: adverbio de tiempo y adverbio ordinal.

Como adverbio de tiempo significa ‘previamente, anticipadamente, antes de todo’, según el Diccionario de la Real Academia Española. Es correcto entonces utilizarlo al comenzar a hablar en público en el sentido de ‘antes de todo’.

Como adverbio ordinal se relacionaría con una sucesión de hechos ordenados. Tendría su correlato entonces con en primer lugar, en segundo lugar, en tercer lugar, etc.

http://academia.org.do/es-correcto-utilizar-la-expresion-primeramente-al-comenzar-a-hablar-en-publico/

http://udep.edu.pe/castellanoactual/sobre-primeramente-y-algo-mas/

Palabra nueva: cuchillo Entratripas

Así es que surgen las palabras nuevas.

Les presento el cuchillo Entratripas. Fue creado por Evagrio Rosario.

Real Academia Española: Exclusión de ch y ll del abecedario

Se excluyen definitivamente del abecedario los signos ch y ll, ya que, en realidad, no son letras, sino dígrafos, esto es, conjuntos de dos letras o grafemas que representan un solo fonema. El abecedario del español queda así reducido a las veintisiete letras siguientes: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z.

El español se asimila con ello al resto de las lenguas de escritura alfabética, en las que solo se consideran letras del abecedario los signos simples, aunque en todas ellas existen combinaciones de grafemas para representar algunos de sus fonemas.

La eliminación de los dígrafos ch y ll del inventario de letras del abecedario no supone, en modo alguno, que desaparezcan del sistema gráfico del español. Estos signos dobles seguirán utilizándose como hasta ahora en la escritura de las palabras españolas: el dígrafo ch en representación del fonema /ch/ (chico [chíko]) y el dígrafo ll en representación del fonema /ll/ o, para hablantes yeístas, del fonema /y/ (calle [kálle, káye]). La novedad consiste, simplemente, en que dejan de contarse entre las letras del abecedario.

Al tratarse de combinaciones de dos letras, las palabras que comienzan por estos dígrafos o que los contienen no se alfabetizan aparte, sino en los lugares que les corresponden dentro de la c y de la l, respectivamente. La decisión de adoptar el orden alfabético latino universal se tomó en el X Congreso de la Asociación de Academias de la Lengua Española, celebrado en 1994, y viene aplicándose desde entonces en todas las obras académicas.

http://www.rae.es/consultas/exclusion-de-ch-y-ll-del-abecedario

Formación de las palabras: composición, derivación y parasíntesis

 Las lenguas cuentan con distintos procedimientos para formar palabras nuevas. Según el mecanismo utilizado estas palabras pueden ser compuestas, derivadas, o parasintéticas. Otros procedimientos de formación de palabras son la creación de siglas y acrónimos; y acortamientos y abreviaturas.

La morfología léxica es la parte de la gramática que estudia la estructura de las palabras y las pautas que permiten construirlas o derivarlas de otras. Esta subdisciplina es llamada también morfología derivativa, entendiendo el concepto de derivación en un sentido amplio que incluye la composición y la parasíntesis.

La composición: rojiblanco, sordomudo, lavavajillas

Es un procedimiento de formación de palabras que consiste en unir dos o más palabras para formar una nueva. Por ejemplo, la palabra pelirrojo es una palabra compuesta que consta de dos bases léxicas: pelo y rojo.

Formación de las palabras compuestas

Las palabras compuestas pueden formarse por la suma de:

verbo + sustantivo = sustantivo: lavaplatos, cuentagotas, guardabosques, rompecabezas.

sustantivo + adjetivo = sustantivo: caradura, hierbabuena, nochebuena.

sustantivo + sustantivo = sustantivo: coliflor, telaraña, bocacalle, hojalata.

adjetivo + sustantivo = sustantivo: milhojas, ciempiés, malhumor, mediodía.

adjetivo + adjetivo = adjetivo: rojiblanco, claroscuro, hispanoamericano, socioeconómico.

sustantivo + adjetivo = adjetivo: patizambo, caradura, cejijunto, cabizbajo, pelirrojo.

La derivación: prefijación y sufijación

Es un proceso morfológico de formación de palabras a partir de una palabra base a la que se unen uno o varios afijos derivativos. Los afijos son morfemas (mínima unidad con significado) que aparecen ligados a una base léxica y que por su posición respecto a la base se clasifican en prefijos (se añaden a la izquierda de la base), sufijos (a la derecha) e infijos (en el interior de la palabra). Estos últimos, a diferencia de los prefijos y los sufijos, carecen de significado léxico, solo sirven de enlace y no forman palabras nuevas (frialdad, en donde -al- es el infijo).

Los prefijos son derivativos y no pueden cambiar la categoría de la palabra base; en cambio los sufijos pueden ser derivativos y flexivos y sí pueden cambiar la categoría de la base.

Formación de las palabras derivadas

Los prefijos pueden ser adjetivales, adverbiales y preposicionales. Los adjetivales aportan un significado similar al de los adjetivos (semitransparente, minibar, pseudoprofesional), dentro de los adverbiales se encuentran palabras como entreabrir y prefigurar, mientras que subcutáneo y convivir contienen un prefijo preposicional.

Los sufijos se añaden a sustantivos, adjetivos y, en algunos casos, a adverbios y otras clases de palabras para expresar tamaño (casita, camionazo) y, con mayor frecuencia, toda una serie de valores predominantemente subjetivos y expresivos (mamaíta, amorcito, papaíto).

La parasíntesis: prefijación y sufijación simultáneas

Este procedimiento mixto de formación de palabras puede darse por composición y derivación simultáneas o por prefijación y sufijación simultáneas.

Ejemplos de composición y derivación simultáneas son centrocampista (centro + campo + -ista), sietemesino, quinceañero (quince + año + -ero).

El procedimiento de prefijación y sufijación simultáneas sería el caso, por ejemplo, de la palabra enrojecer en la que el prefijo en- y el sufijo -ecer se unen a la base directamente.

Otros mecanismos de formación de palabras: siglas, acrónimos, acortamientos y abreviaturas

Las siglas son palabras formadas tomando las letras iniciales de un enunciado, un sintagma o un título (DNI = Documento Nacional de Identidad). Los acrónimos se forman tomando no solo la letra inicial sino varias, ya sean iniciales o no (RENFE = Red Nacional de Ferrocarriles Españoles).

Los acortamientos (profe, de profesor/a) y abreviaturas (cap., de capítulo) no son palabras nuevas sino formas abreviadas de palabras existentes. Las abreviaturas se obtienen quitando algunas letras o sílabas de la palabra original.

La morfología es tradicionalmente definida como el estudio de la estructura interna de la palabra. La morfología de hoy tiene un deber más complejo, que es el de dar al hablante el conocimiento de las palabras de su propia lengua: si una palabra está bien formada, si una palabra es posible, a qué categoría léxica pertenece y cómo se puede combinar con prefijos y sufijos o con otras palabras.

http://galakia.com/formacion-de-las-palabras-composicion-derivacion-y-parasintesis/

Morfología, procesos de formación de palabras

La Morfología es la parte de la Gramática que se ocupa de la forma y la categoría gramatical de las palabras.  Las palabras se clasifican:

a) según sus propiedades morfológicas, en dos grupos: las invariables (preposiciones y conjunciones), y las palabras variables (sustantivos, adjetivos, verbos, …).

b) según sus propiedades sintácticas. Utilizando este criterio, distinguiremos las siguientes clases de palabras: determinante, pronombre, sustantivo o nombre, adjetivo, verbo, adverbio, preposición y conjunción.

1. Términos clave

 Palabra. Es la mínima unidad de significado.

Palabras primitivas. Son las que originan otros vocablos.

Monema. Secuencia mínima de fonemas unidos que aporta significado léxico y/o gramatical. Monemas son los lexemas y los morfemas dependientes e independientes.

Lexema o raíz. Es el elemento que contiene la significación de la palabra.

Morfemas. Los hay de dos tipos: dependientes e independientes:

Morfemas dependientes: A su vez pueden ser derivativos o gramaticales
Morfemas derivativos.	Morfemas gramaticales.
Se unen al lexema por delante o por detrás y aportan significado léxico. Distinguimos entre:  Prefijos son los elementos que preceden a las palabras, y que les añaden significación. Sufijos son los elementos que posponen a las palabras y que les añaden significación. Los infijos o interfijos, carecen de significado y sirven para unir el sufijo con el lexema (rara vez entre el prefijo y el lexema)	Van pospuestos al lexema y aportan el contenido gramatical de las palabras: Género (en los nombres, adjetivos y pronombres) Número(en los verbos, nombres, adjetivos y pronombres), Tiempo, modo, aspecto y persona(característicos para los verbos, y en el caso de la persona en algunos pronombres)
Morfemas  independientes: No van unidos a ningún lexema
Son morfemas independientes  las preposiciones, las conjunciones y los determinantes

Los infijos o interfijos. Son elementos de unión  entre el lexema y el sufijo que no tienen significado. Se ponen para que la palabra suene mejor o para evitar ambigüedades.  Por ejemplo: panadero;  pan (lexema), er (sufijo), o (morfema de género) y ad, el interfijo para evitar eufonía.

Principales interfijos: –ec– (solecito); –t– (tetera); –ot– (risiotada);  –ar– (polvareda, hojarasca); –c-  (cafecito, villancico); –s– (ensamblar);  –al– (frialdad); –il– (comilón); –g– (hago, pongo)…

Palabras derivadas. Son las que han sido originadas desde las palabras primitivas, a las que se les ha añadido uno o más sufijos.

Afijo. Es el término común para los morfemas gramaticales, prefijos, sufijos e infijos.

Los afijos flexivos. Los morfemas gramaticales

Afijos derivativos. Los morfemas con significado vistos anteriormente.

2. La estructura de las palabras

Las palabras están formadas por unidades más pequeñas llamadas  monemas. Y a su vez estos monemas se distinguen entre morfemas léxicos o lexemas, morfemas derivativos y gramaticales. Los morfemas aportan diferentes significados que se agrupan en tres grandes grupos:

a)   Morfemas con significado léxico. Se les conoce como morfema léxico, lexema o raíz (las tres denominaciones son equivalentes). Ejemplos: mesa, cant– a, blanc – ura. Es una clase abierta de morfemas que crece constantemente.

b) Morfemas con significado gramatical, aportado por los afijos flexivos o morfemas gramaticales. Ejemplos: canta- ba – s,  casa-s..

c)  Los morfemas derivativos(afijos pero con significado) que permiten crear nuevas palabras a partir de otras primitivas. En este grupo se incluyen los prefijos(añaden significado y preceden al lexema) y los sufijos(añaden significado y van después del lexema)

3. Formación de palabras

El proceso de formación de nuevas palabras es constante y está condicionado a las necesidades comunicativas de la sociedad. Como el español es una lengua romance, las palabras más usadas provienen del latín. A estas palabras se les llama patrimoniales. Junto a ellas se han ido incorporando nuevas palabras de diferentes procedencias: germanismos, arabismos, italianismos… y hoy día, especialmente, anglicismos. Estas palabras se conocen como préstamos.

Por último, hay un grupo de palabras de creación individual (un autor la inventa) o colectiva (la sociedad) que se incorporan al idioma para hacer referencia a realidades nuevas o desconocidas. A estas se las conoce como neologismos

Pues bien, tanto las patrimoniales como los préstamos como los neologismos son sometidas a los procesos que tiene la lengua para  crear nuevos vocablos. Recordemos que se conoce como primitiva a la palabra originaria de un nuevo vocablo y derivada a la palabra resultante.

Por ejemplo, del francés tenemos la palabra jamón  que una vez incorporada se convierte en palabra primitiva en español. De ella se han obtenido otras palabras derivadas como jamonero o jamoncito.

En resumen, los principales procesos de formación de nuevas palabras son los siguientes:

1.      A partir de palabras primitivas: derivación, composición y parasíntesis

2.      Los préstamos

3.      Los neologismos

4.      Procesos transformativos: Las siglas, la acronimia, el acortamiento y la revitalización.

http://masterlengua.com/morfologia-procesos-de-formacion-de-palabras/

Escoja la respuesta correcta según el acto de habla utilizado: asertivo, directivo, compromisorio, expresivo, declarativo.

1.    Te bendigo a ti y a tu familia. 

2.    Te admiro, eres una bella persona. 

3.    Mamá, te prometo que voy a ordenar la casa.

4.    Acordamos cambiar el libro de texto.

5.    No matarás.

6.    Pedimos a los pasajeros llegar temprano. 

7.    Me encanta ir al cine. 

8.    ¿Me podrías prestar tu carro? 

9.    No manejes bajo los efectos del alcohol. 

10. El lenguaje se define como una facultad humana biológica.

11. Te felicito, haz hecho bien tu trabajo.

12. En dos horas llevaremos el pedido a su casa.

13. Eres despreciable, te odio. 

14. No me parece apropiado que viajes. 

15. Te bautizo en el nombre de Jesús: 

16. Yo creo que Dios creó el mundo en seis días: 

17. Creo que me equivoqué: 

18. Le agradecemos la atención que nos ha dispensado: 

19. Le informo de que está usted despedido: 

20. Te sugiero que veas a un psiquiatra: 

21. Este barco se llama ¨Titanic¨: 

22. Mañana te pagaré. 

23. Sinceramente, te lo agradezco.