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Este blog tiene el objetivo de compilar y poner a disposición temas importantes de la Lengua Española. Además de ser utilizado como un medio para publicar prácticas que puedan ser utilizadas por mis estudiantes.
domingo, 3 de septiembre de 2017
jueves, 31 de agosto de 2017
Prueba diagnóstica de Lengua Española, 3ro. de la Secundaria
Liceo Matutino “Otilia Peláez”
Prueba diagnóstica de Lengua Española, 3ro. de la Secundaria
Prof. Paúl Rosario Cuello
Nombre _______________________ Número
________ Fecha ___________
Tema I. Lea el texto
seleccione la respuesta correcta en cada pregunta.
Deteniéndonos
a observar la naturaleza creada por Dios, nos podemos encontrar con una flor
que nace en estanques y en terrenos pantanosos; es originaria del Continente
Asiático. Sin embargo, muestra variados colores, como: azul, blanco, rojo y rosado.
Sus tallos pueden alcanzar hasta 1 metro
de longitud. Tiene unas hojas de color verde azulado de diferentes tamaños,
formas y cantidades en cada planta. Las que están bajo el nivel del agua son
escasas y pequeñas, mientras que las que sobresalen al exterior son grandes,
circulares y mucho más numerosas. En fin, una flor que transmite fragancia,
limpieza, ternura, suavidad y belleza. Ella es la “Flor de Loto”.
- ¿Cuántos enunciados tiene este texto?
a) seis b) siete c) ocho
d) nueve
- ¿Qué son las palabras “Dios y flor”
a) adverbios. b) pronombres. c) sustantivos. d) adjetivos.
- ¿Cuál de estos verbos esta en tiempo presente?
a) creada. b) encontrar. c) transmite. d) observaron.
- ¿Qué son las palabras “escasas, pequeñas”?
a) adjetivos. b)
artículo c) conjunción. d)
preposición.
- ¿Cuáles son los sinónimos de provoca y requiere?
a) ocasiona. b) evita- rechaza. c) necesita. d) a y c son correctas.
- ¿El conector “sin embargo” expresa idea de?
a) adición. b) causa-efecto. c) contraste. d) síntesis.
- ¿Cuál es la enseñanza principal de este texto sobre la flor de loto?
a) El
Continente Asiático está lleno de flores. b)
Las flores fueron creadas por Dios.
c) Es bueno vivir en el fango. d) Podemos ser puros en
este mundo tan malo.
- ¿Según la acentuación, cuál de las siguientes palabras es esdrújula?
a) naturaleza. b) Asiático. c) planta. d)
fragancia.
- ¿Cuáles palabras son polisílaba?
a) hoja. b) limpieza. c) deteniéndonos. d)
color.
- ¿Cuál es el núcleo del sujeto en la penúltima oración del texto?
a) fin. b)
belleza. c) flor. d) fragancia.
- ¿Qué signo de puntuación se utiliza para señalar el final de una oración?
a) Punto. b) coma. c)
punto y coma. d) comillas.
- ¿Cuál es el predicado en esta oración: “La flor de loto muestra su belleza en el pantano”?
a) muestra su belleza en el pantano. b) la flor.
c) la flor de loto. d) pantano.
- ¿Qué significa la palabra exterior?
a) dentro. b) fuera. c)
interior. d) elegante.
domingo, 27 de agosto de 2017
Uso de la expresión "primeramente"
Primeramente es un adverbio. Tiene
dos modalidades: adverbio de tiempo y adverbio ordinal.
Como adverbio de tiempo significa
‘previamente, anticipadamente, antes de todo’, según el Diccionario de la Real Academia Española. Es correcto
entonces utilizarlo al comenzar a hablar en público en el sentido
de ‘antes de todo’.
Como adverbio ordinal se
relacionaría con una sucesión de hechos ordenados. Tendría su correlato
entonces con en primer lugar, en segundo lugar, en tercer lugar, etc.
Palabra nueva: cuchillo Entratripas
Así es que surgen las palabras nuevas.
Les presento el cuchillo Entratripas. Fue creado por Evagrio Rosario.
martes, 2 de mayo de 2017
Real Academia Española: Exclusión de ch y ll del abecedario
Se excluyen definitivamente del abecedario los signos ch
y ll, ya que, en realidad, no son letras, sino dígrafos, esto es, conjuntos de
dos letras o grafemas que representan un solo fonema. El abecedario del español
queda así reducido a las veintisiete letras siguientes: a, b, c, d, e, f, g, h,
i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z.
El español se asimila con ello al resto de las lenguas de
escritura alfabética, en las que solo se consideran letras del abecedario los
signos simples, aunque en todas ellas existen combinaciones de grafemas para
representar algunos de sus fonemas.
La eliminación de los dígrafos ch y ll del inventario de
letras del abecedario no supone, en modo alguno, que desaparezcan del sistema
gráfico del español. Estos signos dobles seguirán utilizándose como hasta ahora
en la escritura de las palabras españolas: el dígrafo ch en representación del
fonema /ch/ (chico [chíko]) y el dígrafo ll en representación del fonema /ll/
o, para hablantes yeístas, del fonema /y/ (calle [kálle, káye]). La novedad
consiste, simplemente, en que dejan de contarse entre las letras del
abecedario.
Al tratarse de combinaciones de dos letras, las palabras
que comienzan por estos dígrafos o que los contienen no se alfabetizan aparte,
sino en los lugares que les corresponden dentro de la c y de la l,
respectivamente. La decisión de adoptar el orden alfabético latino universal se
tomó en el X Congreso de la Asociación de Academias de la Lengua Española,
celebrado en 1994, y viene aplicándose desde entonces en todas las obras
académicas.
jueves, 2 de febrero de 2017
Formación de las palabras: composición, derivación y parasíntesis
Las
lenguas cuentan con distintos procedimientos para formar palabras nuevas. Según
el mecanismo utilizado estas palabras pueden ser compuestas, derivadas, o
parasintéticas. Otros procedimientos de formación de palabras son la creación
de siglas y acrónimos; y acortamientos y abreviaturas.
La morfología léxica es
la parte de la gramática que estudia la estructura de las palabras y las pautas
que permiten construirlas o derivarlas de otras. Esta subdisciplina es llamada
también morfología derivativa,
entendiendo el concepto de derivación en un sentido amplio que incluye la
composición y la parasíntesis.
La composición:
rojiblanco, sordomudo, lavavajillas
Es
un procedimiento de formación de palabras que consiste en unir dos o más
palabras para formar una nueva. Por ejemplo, la palabra pelirrojo es una
palabra compuesta que consta de dos bases léxicas: pelo y rojo.
Formación
de las palabras compuestas
Las
palabras compuestas pueden formarse por la suma de:
verbo
+ sustantivo = sustantivo: lavaplatos, cuentagotas, guardabosques,
rompecabezas.
sustantivo
+ adjetivo = sustantivo: caradura, hierbabuena, nochebuena.
sustantivo
+ sustantivo = sustantivo: coliflor, telaraña, bocacalle, hojalata.
adjetivo
+ sustantivo = sustantivo: milhojas, ciempiés, malhumor, mediodía.
adjetivo
+ adjetivo = adjetivo: rojiblanco, claroscuro, hispanoamericano,
socioeconómico.
sustantivo
+ adjetivo = adjetivo: patizambo, caradura, cejijunto, cabizbajo, pelirrojo.
La derivación:
prefijación y sufijación
Es
un proceso morfológico de formación de palabras a partir de una palabra base a
la que se unen uno o varios afijos derivativos. Los afijos son morfemas (mínima unidad con significado) que
aparecen ligados a una base léxica y que por su posición respecto a la base se
clasifican en prefijos (se añaden a
la izquierda de la base), sufijos (a
la derecha) e infijos (en el
interior de la palabra). Estos últimos, a diferencia de los prefijos y los
sufijos, carecen de significado léxico, solo sirven de enlace y no forman
palabras nuevas (frialdad, en donde -al- es el infijo).
Los prefijos son
derivativos y no pueden cambiar la categoría de la palabra base; en cambio los sufijos pueden ser derivativos y
flexivos y sí pueden cambiar la categoría de la base.
Formación de las palabras derivadas
Los prefijos
pueden ser adjetivales, adverbiales y preposicionales. Los adjetivales aportan
un significado similar al de los adjetivos (semitransparente, minibar,
pseudoprofesional), dentro de los adverbiales se encuentran palabras como
entreabrir y prefigurar, mientras que subcutáneo y convivir contienen un
prefijo preposicional.
Los sufijos se
añaden a sustantivos, adjetivos y, en algunos casos, a adverbios y otras clases
de palabras para expresar tamaño (casita, camionazo) y, con mayor frecuencia,
toda una serie de valores predominantemente subjetivos y expresivos (mamaíta,
amorcito, papaíto).
La parasíntesis:
prefijación y sufijación simultáneas
Este
procedimiento mixto de formación de palabras puede darse por composición y
derivación simultáneas o por prefijación y sufijación simultáneas.
Ejemplos
de composición y derivación simultáneas son centrocampista (centro + campo +
-ista), sietemesino, quinceañero (quince + año + -ero).
El
procedimiento de prefijación y sufijación simultáneas sería el caso, por
ejemplo, de la palabra enrojecer en la que el prefijo en- y el sufijo -ecer se
unen a la base directamente.
Otros mecanismos de formación de
palabras: siglas, acrónimos, acortamientos y abreviaturas
Las siglas son
palabras formadas tomando las letras iniciales de un enunciado, un sintagma o
un título (DNI = Documento Nacional de Identidad). Los acrónimos se forman tomando no solo la letra inicial sino
varias, ya sean iniciales o no (RENFE = Red Nacional de Ferrocarriles
Españoles).
Los acortamientos
(profe, de profesor/a) y abreviaturas (cap., de capítulo) no son palabras
nuevas sino formas abreviadas de palabras existentes. Las abreviaturas se obtienen quitando algunas letras o sílabas de
la palabra original.
La morfología es
tradicionalmente definida como el estudio de la estructura interna de la
palabra. La morfología de hoy tiene un deber más complejo, que es el de dar al
hablante el conocimiento de las palabras de su propia lengua: si una palabra
está bien formada, si una palabra es posible, a qué categoría léxica pertenece
y cómo se puede combinar con prefijos y sufijos o con otras palabras.
miércoles, 1 de febrero de 2017
Morfología, procesos de formación de palabras
La
Morfología es la parte de la Gramática que se ocupa de la forma y la categoría
gramatical de las palabras. Las palabras se clasifican:
a) según
sus propiedades morfológicas, en dos grupos: las invariables (preposiciones
y conjunciones), y las palabras variables (sustantivos, adjetivos, verbos, …).
b) según
sus propiedades sintácticas. Utilizando este criterio, distinguiremos las
siguientes clases de palabras: determinante, pronombre, sustantivo o nombre,
adjetivo, verbo, adverbio, preposición y conjunción.
1. Términos
clave
Palabra. Es la
mínima unidad de significado.
Palabras primitivas. Son las que originan otros vocablos.
Monema. Secuencia
mínima de fonemas unidos que aporta significado léxico y/o gramatical. Monemas
son los lexemas y los morfemas dependientes e independientes.
Lexema o raíz. Es
el elemento que contiene la significación de la palabra.
Morfemas. Los hay de
dos tipos: dependientes e independientes:
Morfemas dependientes: A su vez pueden ser derivativos
o gramaticales
|
|
Morfemas derivativos.
|
Morfemas gramaticales.
|
Se
unen al lexema por delante o por detrás y aportan significado léxico.
Distinguimos entre:
Prefijos son los elementos que preceden a las palabras, y que
les añaden significación.
Sufijos son los elementos que posponen a las palabras y que
les añaden significación.
Los infijos o interfijos, carecen de significado y sirven
para unir el sufijo con el lexema (rara vez entre el prefijo y el lexema)
|
Van
pospuestos al lexema y aportan el contenido gramatical de las palabras:
Género (en los nombres, adjetivos y pronombres)
Número(en los verbos, nombres, adjetivos y pronombres),
Tiempo, modo, aspecto y persona(característicos para los verbos,
y en el caso de la persona en algunos pronombres)
|
Morfemas independientes: No van unidos a ningún lexema
|
|
Son
morfemas independientes las preposiciones, las conjunciones y
los determinantes
|
|
Los infijos o interfijos. Son elementos de unión entre el lexema y
el sufijo que no tienen significado. Se ponen para que la palabra suene mejor o
para evitar ambigüedades. Por ejemplo: panadero; pan
(lexema), er (sufijo), o (morfema de género) y ad, el interfijo
para evitar eufonía.
Principales
interfijos: –ec– (solecito); –t– (tetera); –ot–
(risiotada); –ar– (polvareda, hojarasca); –c- (cafecito,
villancico); –s– (ensamblar); –al– (frialdad);
–il– (comilón); –g– (hago, pongo)…
Palabras derivadas. Son las que han sido originadas desde las palabras primitivas, a las
que se les ha añadido uno o más sufijos.
Afijo. Es el
término común para los morfemas gramaticales, prefijos, sufijos e infijos.
Los afijos flexivos. Los morfemas gramaticales
Afijos derivativos. Los morfemas con significado vistos anteriormente.
2. La
estructura de las palabras
Las palabras
están formadas por unidades más pequeñas llamadas monemas. Y
a su vez estos monemas se distinguen entre morfemas léxicos o lexemas,
morfemas derivativos y gramaticales. Los morfemas aportan diferentes
significados que se agrupan en tres grandes grupos:
a) Morfemas
con significado léxico. Se les conoce como morfema léxico, lexema
o raíz (las tres denominaciones son equivalentes). Ejemplos: mesa, cant–
a, blanc – ura. Es una clase abierta de morfemas que crece
constantemente.
b) Morfemas
con significado gramatical, aportado por los afijos flexivos o
morfemas gramaticales. Ejemplos: canta- ba – s, casa-s..
c) Los
morfemas derivativos(afijos pero con significado) que permiten crear nuevas
palabras a partir de otras primitivas. En este grupo se incluyen los prefijos(añaden
significado y preceden al lexema) y los sufijos(añaden significado
y van después del lexema)
3. Formación
de palabras
El proceso
de formación de nuevas palabras es constante y está condicionado a las
necesidades comunicativas de la sociedad. Como el español es una lengua
romance, las palabras más usadas provienen del latín. A estas palabras se
les llama patrimoniales. Junto a ellas se han ido
incorporando nuevas palabras de diferentes procedencias: germanismos,
arabismos, italianismos… y hoy día, especialmente, anglicismos. Estas palabras
se conocen como préstamos.
Por último,
hay un grupo de palabras de creación individual (un autor la inventa)
o colectiva (la sociedad) que se incorporan al idioma para hacer
referencia a realidades nuevas o desconocidas. A estas se las
conoce como neologismos
Pues bien,
tanto las patrimoniales como los préstamos como los neologismos son sometidas a
los procesos que tiene la lengua para crear nuevos vocablos. Recordemos
que se conoce como primitiva a la palabra originaria de un nuevo vocablo y
derivada a la palabra resultante.
Por ejemplo,
del francés tenemos la palabra jamón que una vez incorporada
se convierte en palabra primitiva en español. De ella se han obtenido otras
palabras derivadas como jamonero o jamoncito.
En resumen,
los principales procesos de formación de nuevas palabras son los siguientes:
1. A partir de palabras
primitivas: derivación, composición y parasíntesis
2. Los préstamos
3. Los neologismos
4. Procesos transformativos: Las
siglas, la acronimia, el acortamiento y la revitalización.
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