Guía de análisis literario

1)    Tipo de titulo (literal o simbólico): Relación que guarda el contenido con el titulo.

2)    Bio-bibliografía del autor: Datos de la vida y obras del autor de la obra.

3)    Temas principales y secundarios que trata la obra.

4)    Argumentación: Resumen y explicación del contenido del texto.

5)    Personajes principales y secundarios con sus características.

6)    Contexto histórico y social: Clima, ambiente físico, época histórica, zona rural o urbana donde se desarrolla la obra.

7)    Ambiente psicológico: ¿Qué piensan los personajes, cómo se sienten, por qué piensan o por qué se comportan así?

8)    Estructura de la trama.

·        Lineal o cronológica: En orden desde el inicio hasta el final.

·        Intertextual: Una historia dentro de otra historia.

·        Retrospección: Vueltas al pasado bruscamente.

9)    Modo de expresión: Verso o prosa (narración, descripción, argumentación, exposición, instrucción, diálogo...)

• La prosa. Es la forma más natural de escribir. Se puede contar un hecho de varias maneras diferentes. Cuando se escribe en prosa se ocupa toda la línea.

• El verso. Es una forma especial de expresarse. Es más difícil que la prosa, ya que los textos en verso presentan unas características especiales que crean un ritmo y musicalidad específicos en esta forma de contar cosas. Las líneas no ocupan todo el renglón. Algunas palabras acaban en las mismas letras.

10) Tipo de narrador.

·        Primera persona central: El narrador es el protagonista quien cuenta su historia en primera persona.

·        Segunda persona narrativa: El narrador habla en segunda persona.

·        Tercera persona omnisciente: El narrador describe tolo lo que los personajes ven, sientes, oyen…y los hechos que no han sido presenciados por ningún personaje.

·        Tercera persona testigo: El narrador es testigo de y es parte de los acontecimientos que pasan a su alrededor.

11) Tipo de lengua.

·        Discursivo: Se utiliza para elaborar informes técnicos y/o transmitir mensajes. Se caracteriza porque se utiliza un vocabulario técnico, uso correcto de la sintaxis, la narración y la descripción.

·        Expresivo: Es propio de la literatura, es decir, cuentos, novelas, poesía, comedias, etc. Se caracteriza porque transmite emociones, sensaciones y para producir belleza.

·        Activo: Es el que se utiliza en los diálogos. Se caracteriza por el modo imperativo, uso de la raya para cambio de personajes, uso de expresiones familiares, uso de diminutivos, y por tener más vivacidad.

12) Nivel de lengua.

a) Cultural: técnico, literario, científico.

·        Técnico: Es el empleado por los profesionales (médicos, ingenieros, economistas) dentro del campo de su profesión. Se caracteriza por el uso de palabras especializadas, palabras nuevas, empleo de palabras con claridad y propiedad, etc.

·        Literario: Es el empleado en la poesía, novela, cuentos etc. Se caracteriza por el uso de palabras rebuscadas y  recursos literarios con el fin de que parezca agradable.

·        Científico: Es el utilizado para la investigación y análisis científicos. Se caracteriza por el uso de un vocabulario muy especializado, uso correcto de las técnicas de redacción y normativa.

b) Usual: coloquial, campesino, jerga.

·        Coloquial: Se emplea en la conversación diaria con los que nos rodean. Se caracteriza por el uso de diminutivos, exageraciones frecuentes, etc.

·    Campesino: Es el empleado por las personas que tienen muy poca instrucción. Se caracteriza por el uso de un vocabulario muy pobre, uso de arcaísmos, confusión de palabras, etc.

·        Jerga: Se utiliza en las zonas marginadas o en extrema pobreza de la región urbana. Se caracteriza por el uso de un vocabulario bajísimo, invención de palabras extrañas, etc.

13) Géneros literarios.

·        Épico- narrativos: epopeya, cantar de gesta, novela, cuento, leyenda, romance, cuadro de costumbres, etc.).

·        Líricos: (canción, oda, elegía, balada, villancico, etc.)

·        Dramáticos: (tragedia, comedia, drama, tragicomedia, entremés, etc.)

·        Oratoria: (Sermón, discurso, arenga, alocución, conferencia, charla, etc.)

·        Didáctico-ensayísticos: (epístola, fábula, ensayo, articulo, etc.).

·        Periodismo: (Entrevista, reportaje, crónica, etc.)

14) Figuras literarias.

·        Polisíndeton: Ocurre cuando se repite una misma conjunción entre varios nombres de una cláusula:

¿Quién te sanó

Y quien te salvo

Y quien subió al cielo

Y quien viene por segunda vez?

·        Asíndeton: Suprime las conjunciones para dar rapidez a la cláusula:

Rendí, rompí, derribe,

Rajé, deshice, prendí,

Desafié, desmentí,

Vencí, acuchille, maté.

·        Anáfora: Es la repetición de una palabra al comienzo de una cláusula:

Verde nativo,

Verde de hierba que sueña,

Verde sencillo,

Verde de conciencia humana…

·        Reduplicación: Es la repetición consecutiva de unas palabras al principio de la oración:

Luna, luna, luna, luna

Dile que vuelva.

·        Onomatopeya: Imitación de los sonidos mediante la fonética de la lengua:

“El zumbido de las abejas es muy parecido al chirrido de la puerta al arrastrarse”

·        Epíteto: Es un adjetivo antepuesto: pobre hombre, hermosa joven.

·        Prosopopeya: Es atribuir a las cosas inanimadas características de acciones propias del hombre:

“Guitarra dile que vuelva a darme un poco de querer, dile que todo terminó cuando se fue”

·        Antítesis: Es una contraposición entre dos ideas:

“Yo lloro cuando tu cantas; yo leo cuando tu juegas”

·        Paradoja: Enlaza dos ideas aparentemente opuestas, pero que llegan a conciliarse:

“Vivo sin vivir en mi

Y tan alta vida espero,

Que muero, porque no muero”

·        Símil o comparación: Consiste en explicar una cosa por medio de otra con la que guarda semejanza:   “Como enjambre de abejas irritadas es mi hermana”

·        Metáfora: Es una comparación donde han desaparecido los términos comparativos:           “Jehová es mi pastor y nada me faltará”

·        Ironía: Consiste en decir en todo de burla todo lo contrario a lo que expresa la letra:

“La República Dominicana es el mejor país del mundo: matar mosquitos es una forma de entretenimiento fabulosa, tenemos un plato exquisito llamada pica-pica y la gente se va a viajar en yolas por placer”

·        Hipérbole: Consiste en exagerar excesivamente la realidad:

“Con mi llorar las piedra se quebrantan, los árboles se inclinan, las aves se condolecen, el mar se embravece… por favor, vuelve”

·        Imprecación: Consiste en desear mal para uno mismo o para los demás:

¡Que las penas te ahoguen, que arrastres una maldición, que te envenenen, es mas, que te lleve el demonio!

15) Valores positivos y negativos contenidos en el texto: Son las cualidades que forman el carácter de una persona. Ej.: honradez, respeto, laboriosidad,  irresponsabilidad, infidelidad, engaño, etc.

16) Vocabulario: Búsqueda del significado de las nuevas palabras aprendidas.

17) Opinión crítica: Es tu opinión personal, esta debe ser bien razonada para expresar el grado de validez del contenido del texto.